RSS feed uniba.sk

Medzinárodný úspech Ústavu farmakológie JLF UK v austrálskom Melbourne

milos.hrabovsky@uniba.sk — Tue, 28 Jul 2026 09:38:00 +0200

Kongres sa koná raz za štyri roky pod záštitou Medzinárodnej únie základnej a klinickej farmakológie (IUPHAR) a patrí medzi najprestížnejšie vedecké podujatia v oblasti farmakológie na svete. Mimoriadnym úspechom je účasť študentky Lucie Cipkovej, ktorá sa už štvrtý rok venuje experimentálnej respirológii v rámci Študentskej vedeckej a odbornej činnosti na Ústave farmakológie JLF UK pod vedením školiteľky prof. MUDr. Martiny Šutovskej, PhD., a v roku 2023 bola aj víťazkou sekcie predklinických disciplín na Študentskej vedeckej konferencii. Ako pregraduálnej študentke sa jej podarilo zaradiť medzi viac ako 1 000 aktívnych účastníkov kongresu z celého sveta. Výnimočným úspechom a ocenením je, že poster Lucie Cipkovej bol vybraný medzi 25 finalistov súťaže Poster Prize (z celkovo 800 posterov), čo predstavuje významný medzinárodný úspech a vynikajúcu reprezentáciu Jesseniovej lekárskej fakulty UK v Martine.

Zasadnutie Vedeckej rady FaF UK

Mon, 27 Jul 2026 11:46:00 +0200

Zasadnutie Vedeckej rady FaF UK

Mon, 27 Jul 2026 11:45:00 +0200

Obhajoby PhD.

Mon, 27 Jul 2026 11:39:00 +0200

Zápisy PhD.

Mon, 27 Jul 2026 11:30:00 +0200

Zápisy PhD.

Mon, 27 Jul 2026 11:28:00 +0200

Erasmus+ Blended Intensive Programmes at the University of Trento

Mon, 27 Jul 2026 11:12:00 +0200

We are happy to announce and invite your students to participate in the Blended Intensive Programmes organized at the University of Trento during the Fall Semester 2026.

Your students will have the opportunity to engage in real life problems, find creative solutions and gain relevant skills for their future in an international environment in contact with business companies and public organizations.

Here is the programme of each BIP organized according to the Erasmus+ rules: a combination of physical mobility (5 days) and virtual activities awarding a minimum of 3 ECTS:

SOI 178 - Challenge: Can We Trust AI in Medical Imaging? In-presence classes run from 25th to 29th January 2027 in Trento.

SOI 176 - Challenge: Back to the Future: energy security and Microalgae . In-presence classes run from 16th to 20th November 2026 in Trento.

SOI 175 - Challenge: Alternatives to animal-based scientific research. In-presence classes run from 02nd to 06th November 2026 in Trento.

SOI 158 - Challenge: Navigating the Future of Universities in Europe. In-presence classes run from 02nd to 06th November 2026 in Trento.

SOI 155 - Management and Innovation Topics. In-presence classes run from 16th to 20th November 2026 in Trento.

Your students can apply here: SOI Admission application 2026/27 S1

Deadline: September 07, 2026.

Selection will be made by the Organizer (our SOI-School of Innovation), so your students are welcomed to directly apply. In a second stage, we will back to you if your students are selected.

Absolvent LF UK uspel s vedeckou prácou o asistovanej reprodukcii a autizme

Mon, 27 Jul 2026 11:10:00 +0200

Výskumná práca s názvom Association between assisted reproductive technology and autism spectrum disorder vznikla ešte počas jeho štúdia na LF UK pod vedením doc. RNDr. Jána Bakoša, PhD., z Fyziologického ústavu LF UK. Iñigo Mancholas Peña pochádza zo Španielska, posledných desať rokov však žije v Bratislave. V júli 2026 ukončil štúdium všeobecného lekárstva v anglickom jazyku na Univerzite Komenského v Bratislave a stal sa lekárom. V súčasnosti zvažuje klinickú prax v Nemecku alebo Španielsku v odbore psychiatria alebo neurológia, prípadne ďalšie štúdium so zameraním na výskumnú a akademickú činnosť. Prijatie rukopisu na publikovanie vníma ako potvrdenie, že čas venovaný výskumu, spracovaniu údajov a odbornému písaniu mal význam. Zároveň je preňho ocenením dôvery, ktorú doňho vložil jeho školiteľ a spoluautor práce doc. RNDr. Ján Bakoš, PhD. Už na začiatku spolupráce ho povzbudil myšlienkou, že kvalitná diplomová práca môže byť neskôr spracovaná do podoby vedeckého článku. Výskum pôvodne vznikol ako diplomová práca, ktorej príprava trvala približne dva roky. Po jej obhajobe nasledovalo ďalších sedem mesiacov úprav a prípravy rukopisu až po jeho prijatie na publikovanie. Vedeckú činnosť sa však Iñigovi podarilo zladiť so študijnými povinnosťami a podľa jeho skúsenosti poskytuje štúdium na LF UK pri dobrej organizácii času priestor aj na rozvíjanie ďalších odborných záujmov. Myšlienka preskúmať možnú súvislosť medzi asistovanou reprodukciou a poruchou autistického spektra vznikla ešte pred jeho nástupom na štúdium medicíny. Počas stáže u detského neurológa si všimol, že viaceré matky detí s poruchou autistického spektra uvádzali podstúpenie metódy asistovanej reprodukcie. Nešlo o reprezentatívnu vzorku ani o dôkaz príčinnej súvislosti, pozorovanie však podnietilo jeho zvedavosť. Keď si neskôr vyberal tému diplomovej práce, rozhodol sa problematike venovať podrobnejšie. Cieľom štúdie bolo objasniť, či majú deti počaté pomocou metód asistovanej reprodukcie vyššie riziko poruchy autistického spektra, keďže dovtedy publikované práce prinášali rozdielne výsledky. Autori pripravili systematický prehľad a metaanalýzu, do ktorej zaradili päť rozsiahlych populačných kohortových štúdií. Spolu zahŕňali približne 12 miliónov pôrodov v Európe, Severnej Amerike a vo východnej Ázii. Výsledky ukázali miernu súvislosť medzi využitím asistovanej reprodukcie a rizikom poruchy autistického spektra. Súhrnný pomer rizika dosiahol hodnotu 1,26, čo predstavuje približne 26-percentné zvýšenie relatívneho rizika, absolútny nárast rizika pre jednotlivú rodinu však zostáva malý. Autori zároveň zdôrazňujú, že výsledky nemožno interpretovať tak, že asistovaná reprodukcia spôsobuje autizmus. Keď boli deti počaté pomocou asistovanej reprodukcie porovnané s deťmi rodičov, ktorí mali problémy s plodnosťou, ale napokon počali prirodzene, zvýšené riziko do veľkej miery vymizlo. Výsledky preto poukazujú skôr na možný vplyv faktorov spojených so zníženou plodnosťou, vyšším vekom rodičov alebo perinatálnymi komplikáciami. Porucha autistického spektra má multifaktoriálny pôvod a jednotlivé rizikové faktory môžu byť vzájomne prepojené. Určitý signál sa objavil najmä pri intracytoplazmatickej injekcii spermie, známej pod skratkou ICSI, prípadnú príčinnú súvislosť však musí objasniť ďalší výskum. Práca na štúdii priniesla mladému lekárovi hlbšie poznatky o neurovývine a poruche autistického spektra aj zručnosti využiteľné v klinickej praxi. Naučil sa vyhľadávať, čítať a kriticky interpretovať vedecké články, písať pre akademické publikum a pracovať so softvérom určeným na realizáciu metaanalýz. Zapojenie do výskumu už počas pregraduálneho štúdia podľa neho zároveň rozširuje možnosti budúceho profesijného smerovania o vedeckú a akademickú kariéru. Dôležitou súčasťou celého procesu bola spolupráca s doc. RNDr. Jánom Bakošom, PhD., ktorý Iñigovi poskytoval odborné vedenie, konzultoval s ním smerovanie práce a pomohol mu zorientovať sa v príprave rukopisu, jeho podaní do odborného časopisu aj následných redakčných úpravách. Iñigo zdôrazňuje, že bez jeho podpory a ochoty pomôcť by sa prácu nepodarilo doviesť do výslednej podoby. Študentom, ktorí by sa chceli zapojiť do výskumu, odporúča predovšetkým zostať zvedaví, klásť otázky a nebáť sa osloviť vybrané pracovisko alebo potenciálneho školiteľa. Pedagógovia študentom ochotne pomôžu, nasmerujú ich alebo ich spoja s odborníkmi, ktorí sa venujú zvolenej problematike. Zároveň pripomína, že pôvodná výskumná myšlienka sa môže počas práce výrazne meniť, preto je dôležité zostať otvorený novým zisteniam a možnostiam.

Slovenčina opäť spája svet. Začína sa Letná škola SAS

Mon, 27 Jul 2026 10:37:00 +0200

V pondelok 27. júla 2026 o 16.00 hod. sa v Aule Univerzity Komenského slávnostne otvorí 62. ročník Letnej školy slovenského jazyka a kultúry Studia Academica Slovaca (SAS). Na jednom z najvýznamnejších medzinárodných podujatí zameraných na výučbu slovenčiny sa tento rok zúčastní takmer 140 študentiek a študentov z 34 krajín sveta. Najpočetnejšie zastúpenie majú účastníci z Poľska, Maďarska a Ukrajiny. Letnej školy sa zúčastnia aj záujemcovia z ďalších európskych krajín, ako aj z Argentíny, Číny, Egypta, Gruzínska, Japonska, Kórejskej republiky, Palestíny či Spojených štátov amerických. Väčšinu účastníkov tvoria študenti zahraničných lektorátov slovenského jazyka a kultúry, ktorí absolvujú štúdium ako štipendisti Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Medzi účastníkmi sú však aj vysokoškolskí pedagógovia, lektori cudzích jazykov, prekladatelia, tlmočníci, pracovníci firiem či zastupiteľských úradov. Mnohých priviedol k štúdiu slovenčiny osobný záujem alebo slovenské rodinné korene. Súbežne bude prebiehať aj 3. ročník Letnej školy slovenského jazyka a kultúry pre krajanov – stredoškolákov, na ktorom sa zúčastní 35 mladých ľudí z 10 krajín. Program s názvom Farby Slovenska cez objektív je pripravený špeciálne pre túto vekovú skupinu a ponúka interaktívnu formu spoznávania slovenského jazyka, kultúry a reálií. Vzdelávací program tvorí výučba slovenského jazyka na viacerých úrovniach pokročilosti – od kurzov pre začiatočníkov až po semináre zamerané na literárnovednú interpretáciu. Ústrednou témou 62. ročníka sú Štandardy a štandardizácia v jazyku, kultúre a spoločnosti, ktorú rozvíjajú popoludňajšie odborné prednášky venované aktuálnemu výskumu v oblasti jazykovedy, literárnej vedy, etnológie i súčasným kultúrno-spoločenským témam. Program dopĺňa bohatá kultúrna a poznávacia časť. Účastníci spoznajú historické centrum aj súčasnú Bratislavu, absolvujú víkendové exkurzie po západnom a strednom Slovensku a navštívia Trenčín – Európske hlavné mesto kultúry 2026. Súčasťou letnej školy budú aj koncerty, divadelné predstavenie, tvorivé dielne a workshopy zamerané na divadlo, tanec, spev, fotografiu či tvorivé písanie. Ich výsledky predstavia účastníci na tradičnom podujatí Sami sebe, ktoré sa uskutoční vo štvrtok 14. augusta 2026 v Moyzesovej sieni. Studia Academica Slovaca zároveň od 10. do 14. augusta 2026 organizuje 18. ročník odborno-metodického seminára pre učiteľov slovenského jazyka pôsobiacich v zahraničí. Súčasťou programu bude aj koordinačné stretnutie lektorov slovenského jazyka a kultúry, ktorí vyučujú na zahraničných univerzitách. Letná škola pre krajanov-stredoškolákov sa slávnostne ukončí 7. augusta 2026. Záverečný ceremoniál 62. ročníka Letnej školy slovenského jazyka a kultúry Studia Academica Slovaca sa uskutoční v piatok 14. augusta 2026 v Aule Univerzity Komenského v Bratislave. Programy letných škôl: Program 62. ročníka Letnej školy slovenského jazyka a kultúry Studia Academica Slovaca (PDF) Program Letnej školy slovenského jazyka a kultúry pre krajanov – stredoškolákov (PDF)

OCENENIA PRE MUDr. MARTINA JOZEFA PÉČA

milos.hrabovsky@uniba.sk — Mon, 27 Jul 2026 09:01:00 +0200

Cenu Slovenskej diabetologickej spoločnosti za rok 2025 získal za publikáciu: Péč MJ, Jurica J, Péčová M, Nagy N, Focko B, Miertová Z, Ferencová N, Ságová I, Tonhajzerová I, Bolek T, Galajda P, Mokáň M, Samoš M. Effect of Submaximal Doses of Semaglutide in Patients with Obesity on Metabolic Profile and Serum Levels of Adipocytokines. Pharmaceuticals. 2025;18(9):1364, s. 1–14. Zároveň mu bola udelená Cena mladého diabetológa, ktorou sa Slovenská diabetologická spoločnosť snaží podporiť nastupujúcu generáciu odborníkov, oceniť ich prínos v diabetologickej praxi a vytvoriť priestor na zdieľanie inovatívnych myšlienok. SRDEČNE BLAHOŽELÁME!