https://uniba.sk/ Najnovšie novinky sk https://uniba.sk/fileadmin/tt_news_article.gif https://uniba.sk/ Najnovšie novinky TYPO3 - get.content.right http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Thu, 31 Dec 2026 00:00:00 +0100 https://uniba.sk/ Asociácia lekárskych fakúlt verejných vysokých škôl SR víta a podporuje zámer pretransformovať... Asociácia lekárskych fakúlt verejných vysokých škôl SR víta a podporuje zámer pretransformovať Fakultnú nemocnicu s poliklinikou F. D. Roosevelta v Banskej Bystrici na univerzitnú nemocnicu. Nemocnica má na to všetky predpoklady – patrí medzi významné zdravotnícke zariadenia na Slovensku, pôsobia v nej uznávaní odborníci, disponuje moderným prístrojovým vybavením, poskytuje vysokošpecializovanú zdravotnú starostlivosť a realizuje špičkové výkony. Vzhľadom na význam nemocnice, rozsah poskytovanej zdravotnej starostlivosti, odborné kapacity a postavenie v slovenskom zdravotníctve preto považujeme tento zámer za správny. Vytvorenie univerzitnej nemocnice však automaticky neznamená potrebu vzniku ďalšej lekárskej fakulty. Je potrebné realisticky posúdiť najmä dostupné kapacity vysokoškolských učiteľov, teoretických a klinických pracovísk, možnosti zabezpečenia kvalitnej praktickej výučby, výučbové priestory, akreditačné podmienky a dopad vzniku novej lekárskej fakulty na existujúce lekárske fakulty na Slovensku. Na Slovensku v súčasnosti zabezpečujú vzdelávanie medikov a lekárov štyri lekárske fakulty. Tri lekárske fakulty verejných vysokých škôl – Lekárska fakulta Univerzity Komenského v Bratislave (LF UK), Jesseniova lekárska fakulta Univerzity Komenského v Martine (JLF UK), Lekárska fakulta Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach (LF UPJŠ) a  štátna Lekárska fakulta Slovenskej zdravotníckej univerzity v Bratislave (LF SZU) pod rezortom Ministerstva zdravotníctva SR. Verejné lekárske fakulty pripravujú 95 % absolventov medicíny, zatiaľ čo štátna LF SZU sa na celkovom počte podieľa približne 5 %. V minulom akademickom roku na Slovensku ukončilo štúdium medicíny 675 študentov. Pri úvahe o ďalšej fakulte je preto namieste najskôr odpovedať na otázku – „Koľko lekárov bude slovenské zdravotníctvo v nasledujúcich rokoch skutočne potrebovať?“ Podľa údajov Eurostatu pripadá na Slovensku na stotisíc obyvateľov 19 absolventov medicíny, zatiaľ čo európsky priemer predstavuje 15,5 absolventa. Kým v Európe priemerne jedna fakulta pripadá na 1,8 mil. obyvateľov, na Slovensku jedna fakulta pripadá na 1,35 milióna obyvateľov. Je potrebné podotknúť, že univerzitné a fakultné nemocnice na Slovensku zamestnali  v roku 2026 len veľmi malú časť absolventov lekárskych fakúlt. Aj tieto údaje je preto potrebné zohľadniť pri posudzovaní opodstatnenosti  vzniku ďalšej lekárskej fakulty na Slovensku. Rovnako podstatné je, kto a v akom rozsahu bude schopný novú fakultu aj personálne zabezpečiť. Príprava lekárov si vyžaduje dostatok kvalifikovaných vysokoškolských pedagógov, ale aj primerané priestory, laboratóriá a technické vybavenie. Rozhodujúce je, či budú mať študenti reálny prístup ku kvalitnej nielen praktickej, ale aj teoretickej výučbe. Výraznejšie sú aj rozdiely v rozsahu vedecko-pedagogického a postgraduálneho zázemia jednotlivých fakúlt. LF UK má 19 odborov habilitačného a inauguračného konania a 23 študijných programov doktorandského štúdia, JLF UK má 14 odborov habilitačného a inauguračného konania a 17 študijných programov doktorandského štúdia, LF UPJŠ má 9 odborov habilitačného a inauguračného konania a 14 študijných programov doktorandského štúdia. LF SZU má v súčasnosti 2 odbory habilitačného a inauguračného konania a 3 programy doktorandského štúdia. Tieto údaje ilustrujú rozdiel v potenciáli, ktorý je pre rozvoj každej lekárskej fakulty nevyhnutný. Štúdium medicíny patrí k finančne najnáročnejším odborom. Preto je namieste otázka – ako budú v budúcnosti zabezpečené finančné zdroje pre celý systém medicínskeho vzdelávania? Lekárske fakulty dlhodobo upozorňujú na skutočnosť, že špecializačné a certifikačné štúdium na verejných lekárskych fakultách nie je prakticky vôbec financované Ministerstvom zdravotníctva SR, ktoré bude musieť teraz financovať dve štátne lekárske fakulty. V zmysle zákona o vysokých školách na zabezpečenie hlavnej činnosti zostavuje vysoká škola vyrovnaný rozpočet. To je hlavný predpoklad na možnosť čerpania grantov a zapojenia sa do medzinárodných vedeckých projektov. Na základe verejne dostupných informácií Slovenská zdravotnícka univerzita, už aj so svojou jednou LF SZU, toto nespĺňa. Lekárske fakulty v Bratislave a v Košiciach stále čakajú na vybudovanie sľubovaných nových univerzitných nemocníc, no aj v optimistickom scenári to nebude skôr ako o 8 rokov. V susednej Českej republike pritom v posledných rokoch prebehla rozsiahla modernizácia školských i zdravotníckych priestorov. Vznikli nové kampusy s ubytovaním pre študentov, nové budovy pre teoretickú a predklinickú výučbu, pre translačnú medicínu a biomedicínsky výskum. Na Slovensku takýto rozsah investícií do existujúcej infraštruktúry chýba. Aj to môže byť dôvodom, prečo sa taký veľký počet slovenských maturantov napokon rozhodne odísť študovať medicínu do zahraničia. Vzhľadom na vyššie uvedené je potrebné intenzívne riešiť  modernizáciu infraštruktúry verejných lekárskych fakúlt. Slovensko potrebuje dostatočný počet kvalitne pripravených lekárov, no zároveň musí chrániť kvalitu ich vzdelávania a efektívne využívať obmedzené odborné a personálne kapacity. Rozhodnutiu o zriadení ďalšej lekárskej fakulty by preto mala predchádzať dôkladná odborná diskusia so všetkými lekárskymi fakultami, rezortmi zdravotníctva a školstva, ako aj samotnou nemocnicou. Vzhľadom na zložitý akreditačný proces je nereálne, aby prví medici nastúpili na klinickú výučbu už v roku 2027/28 do ešte nedostavanej nemocnice, bez garancie predklinickej prípravy. Súčasťou komplexných riešení musí byť aj adekvátne financovanie existujúcich verejných lekárskych fakúlt. Ak má mať Slovensko dostatok kvalitných lekárov, potrebuje investovať nielen do počtu študentov, ale najmä do podmienok, v ktorých sa budú pripravovať na svoje budúce povolanie, ale aj podmienok, v ktorých budú svoje povolanie realizovať. Asociácia lekárskych fakúlt verejných vysokých škôl SR je pripravená byť odborným partnerom tejto diskusie a podporuje rozvoj kvalitného medicínskeho vzdelávania. Stanovisko lekárskych fakúlt združených v Asociácii lekárskych fakúlt verejných vysokých škôl SR podporujú aj Univerzita Komenského v Bratislave a Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. V Bratislave, dňa 04. 09. 2026 prof. JUDr. Marek Števček, DrSc. rektor Univerzita Komenského v Bratislave prof. MUDr. Juraj Payer, PhD., MPH, FRCP, FEFIM dekan Univerzita Komenského v Bratislave, Lekárska fakulta prof. MUDr. Andrea Čalkovská, DrSc. dekanka Univerzita Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine prof. MUDr. Daniel Pella, PhD. rektor Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach prof. MUDr. Peter Jarčuška, PhD. dekan Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Lekárska fakulta O Asociácii lekárskych fakúlt verejných vysokých škôl SR Asociáciu tvoria tri vzdelávacie ustanovizne – Lekárska fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Jesseniova lekárska fakulta v Martine Univerzity Komenského v Bratislave a Lekárska fakulta Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach.  Asociácia zastupuje a spoločne háji stavovské, odborné a ďalšie záujmy svojich členov. Podporuje a koordinuje spoluprácu verejných lekárskych fakúlt na Slovensku vo všetkých oblastiach ich činnosti s cieľom zlepšovať vzdelávanie, výskum a poskytovanie zdravotnej starostlivosti. ]]> [RUK] Titulka - široké novinky pr@uniba.sk Fri, 04 Sep 2026 12:50:00 +0200 https://uniba.sk/ sa bude konať 21. - 23. septembra 2025 v Kongresovom centre Kúpeľov Nový Smokovec, a.s. XXXII. Vedecko-odbornú konferenciu s medzinárodnou účasťou Životné podmienky a zdravie, ktorá sa bude konať 21. - 23. septembra 2026 v Kongresovom centre Kúpeľov Nový Smokovec, a.s.  Bližšie informácie nájdete na webovej stránke Ústavu hygieny LFUK: https://zona.fmed.uniba.sk/pracoviska/teoreticke-ustavy/ustav-hygieny-lf-uk/aktualne-informacie/ ]]> [LF] Titulka - široké novinky [LF] Kalendár Fri, 04 Sep 2026 11:12:00 +0200 https://uniba.sk/ v piatok 18.9.2026 o 10:00 hod. v miestnosti F2 167 Verejná obhajoba dizertačnej práce doktorandského štúdia v študijnom odbore kvantová elektronika a optika a optická spektroskopia Termín obhajoby: 18. september 2026 o 10:00 hod. Miesto konania obhajoby: F2/167, FMFI UK, Bratislava Téma dizertačnej práce: Application of advanced X-ray scattering and LIBS with extended spectral range for the analysis of boron in liquids and thin films Uchádzač: M.Sc. Sanath Jagannath Shetty Školiteľ doktoranda: prof. RNDr. Pavel Veis, CSc. Komisia pre obhajobu: 
Predseda: Ing. Matej Jergel, DrSc.
Členovia: doc. RNDr. Karol Hensel, PhD., doc. RNDr. Mário Janda, PhD., Mgr. Anna Hvizdošová Annušová, PhD., Mgr. Milan Držík, CSc.
Oponenti: prof. Ing. František Uherek, CSc., Dr. Rer. Nat. Peter Šiffalovič, DrSc., doc. Ing. Pavel Pořízka, Ph.D. Abstrakt záverečnej práce - SK  Abstrakt záverečnej práce - EN]]> [FMFI] Obhajoby dizertačnýc prác [FMFI] Kalendár Janette.Mlynarova@fmph.uniba.sk Fri, 04 Sep 2026 10:36:00 +0200 https://uniba.sk/ Štúdia, ktorej autormi sú vedci z FMFI UK, SAV a Princetonskej univerzity bola publikovaná v... The Astrophysical Journal Letters.  Nápad osvetľovať v noci povrch Zeme zrkadlami na obežnej dráhe nie je nový. Jeho reálne komerčné využitie plánuje dnes americká firma Reflect Orbital, keď na obežnú dráhu vo výške asi 600 km chce umiestniť až 50 000 zrkadiel s rozmerom 54 m. Každé zrkadlo osvetlí na povrchu oblasť s priemerom asi 5 km. Firma chce komerčne ponúkať nočné osvetlenie „na požiadanie“ a jeho využitie vidí napríklad pri nočných kultúrnych podujatiach, záchranných alebo vojenských operáciách alebo v nočnej výrobe fotovoltickej elektrickej energie. V júli 2026 dostala od amerického regulátora FCC povolenie vypustiť pilotný satelit EARENDIL-1 so zrkadlom 18x18 m. Tento krok vyvolal obavy, pretože plošné prežiarenie povrchu a oblohy môže mať negatívny dopad na životné prostredie, ktorý sa pri udeľovaní povolenia neskúmal. Keďže chýbal realistický opis toho, ako projekt ovplyvní svetelné podmienky v nočnej atmosfére, postavila sa proti nemu aj Americká astronomická spoločnosť. S fyzikálnym riešením prišiel tím z ÚSTARCH SAV, FMFI UK a Princetonskej univerzity v zložení Miroslav Kocifaj, František Kundracik a Gáspar Bakos. K dispozícii mali autori model MSOS, vyvinutý na SAV, ktorý je určený na presný výpočet jasu oblohy od pozemných zdrojov. Model bol upravený na zdroj svetla umiestnený nad atmosférou, ale jeho problémom bolo priestorové rozlíšenie. Kužeľ svetla od zrkadla je totiž v porovnaní so záujmovou oblasťou s rozmermi v ráde desiatok až niekoľko stoviek kilometrov veľmi úzky a numerický 3D- výpočet programom MSOS v potrebnom vysokom priestorovom rozlíšení sa ukázal ako nereálny. Autori preto najprv analyticky s vysokým priestorovým rozlíšením vypočítali jas oblohy od svetelného kužeľa a od svetla odrazeného od povrchu v priblížení prvého rádu rozptylu. Hladkú spojitú žiaru oblohy spôsobenú mnohonásobným rozptylom svetla potom doplnili pomocou programu MSOS. Zistenia potvrdili obavy. Jediné zrkadlo s rozmerom 54 m osvetlí na povrchu Zeme oblasť s priemerom 5 km na úroveň 9,5 luxu, čo zodpovedá úrovni pouličného osvetlenia (čo je vlastne cieľom projektu). Zrkadlo však bude na oblohe viditeľné ako bod s jasnosťou -16,7 magnitúdy, teda bude 40-krát jasnejšie než Mesiac v splne.  Priamo v lúči bude jas oblohy podobný jasu oblohy tesne po západe Slnka a nebude vidno ani najjasnejšie hviezdy. Vo vzdialenosti 14 km bude veľká časť oblohy stále jasnejšia než obloha za mesačného splnu a svetelný stĺp bude jasne viditeľný aj zo vzdialenosti 30 km. Ak by dané miesto osvetľovalo 400 zrkadiel naraz (ako sa plánuje pri nočnom osvetľovaní fotovoltických fariem), osvetlenie v lúči dosiahne 2 400 luxov (približne pri takejto úrovni začínajú pracovať fotovoltické panely) a žiaru bude vidieť aj zo vzdialenosti 80 km. Výpočty boli pritom robené v optimistickom scenári, lebo sa predpokladala bezoblačná obloha. „Doteraz sa predpokladalo, že hlavným problémom pre astronómov budú svetelné stopy zrkadiel na fotografických snímkach nočnej oblohy. Ako sa však ukázalo, presvetlená obloha obmedzí astronomické pozorovania až do vzdialenosti desiatok kilometrov od osvetľovaného miesta.“, hovorí František Kundracik z FMFI UK. Na základe výpočtov pripravil Joel Hartman z Princetonskej univerzity vizualizácie vzhľadu nočnej oblohy v okolí osvetlenej oblasti. Médiám sú k dispozícii na linke http://starryprinceton.org/scattering_calculations_renderings. Článok „Atmospheric Light Pollution by Proposed Reflect Orbital Space Mirrors“ vyšiel v časopise The Astrophysical Journal Letters, ktorý patrí k najrešpektovanejším astronomickým periodikám. Výsledky zaujali viaceré svetové médiá. O práci už informovali MIT Technology Review (Massachusetts Institute of Technology v Cambridge), Universe Today, Phys.org a desiatky ďalších redakcií v Európe, Severnej i Latinskej Amerike a v Ázii. Autori priebežne poskytujú rozhovory zahraničným novinárom.  Popisy obrázkov
(prevzaté z článku Kocifaj, Bakos a Kundracik (2026), ApJL):  Obr. 1: Mapy jasu nočnej oblohy pre pozorovateľa vo vzdialenosti 5,4 km (vľavo) a 14,1 km (vpravo) od osi svetelného lúča jedného 54-metrového zrkadla, pre tri hodnoty odrazivosti zemského povrchu α = 0,0, α = 0,2 a α = 0,8. Výpočet platí pre aerosólovú optickú hrúbku 0,3 a parameter asymetrie g = 0,6. Prirodzený jas nočnej oblohy býva typicky 10-4 cd/m2 (na obrázku úroveň -4 znázornená čiernou farbou).  Obr. 2: Porovnanie jasu nočnej oblohy s jej jasom počas splnu pre pozorovateľa vo vzdialenosti 5,4 km (hore) a 14,1 km (v strede) a 34.1 km (dolu) od osi svetelného lúča jedného 54-metrového zrkadla, pre tri hodnoty odrazivosti zemského povrchu α = 0,0 (vľavo), α = 0,2 (v strede) a α = 0,8 (vpravo). Výpočet platí pre aerosólovú optickú hrúbku 0,3 a parameter asymetrie g = 0,6. Jas oblohy rovnaký ako počas splnu (vtedy je väčšina astronomických pozorovaní nemožná) je znázornený bielou farbou, červené odtiene predstavujú vyšší jas a modré odtiene nižší jas. PUBLIKÁCIA
M. Kocifaj, G. Á. Bakos, F. Kundracik. Atmospheric Light Pollution by Proposed Reflect Orbital Space Mirrors. The Astrophysical Journal Letters, 2026, 1008:L25. https://doi.org/10.3847/2041-8213/ae9551  KONTAKT
Miroslav Kocifaj, FMFI UK, miroslav.kocifaj@fmph.uniba.sk
František Kundracik, FMFI UK, frantisek.kundracik@fmph.uniba.sk ]]> [FMFI] Veda [FMFI] Titulka - úzke novinky Fri, 04 Sep 2026 10:01:00 +0200 http://39393 na akademický rok 2026/2027 [LF] Titulka - široké novinky Fri, 04 Sep 2026 10:01:00 +0200 http://https://uniba.sk/spravodajsky-portal/detail-aktuality/back_to_page/univerzita-komenskeho/article/nonstop-lekaren-spaja-vyucbu-spickovu-starostlivost-a-sluzbu-verejnosti/ Od 1. septembra 2026 sa do hlavného mesta vracia nepretržitá pohotovostná lekárenská služba.... [FaF] Titulka - úzke novinky Fri, 04 Sep 2026 07:12:00 +0200 http://www.fevth.uniba.sk/o-fakulte/akademicky-senat-ebf-uk/dokumenty-akademickeho-senatu-ebf-uk/2026/ Doplňujúce voľby boli vyhlásené na termín 14. októbra 2026 do Akademického senátu EBF UK aj do... [EBF] Titulka - široké novinky Thu, 03 Sep 2026 13:36:00 +0200 https://uniba.sk/ Nový akademický rok prináša na Pedagogickú fakultu Univerzity Komenského v Bratislave (PdF UK)... Tri piliere a prax od prvého ročníka Nová koncepcia študijných programov opúšťa tradičný model krátkych vyučovacích hodín. „Netrieštime predmety na dvoj- či trojkreditové a deväťdesiatminútové bloky. Namiesto toho staviame na veľkých, desaťkreditových predmetoch a šesťhodinových blokoch, kde je možnosť vytvárať so študentmi vzťah,“ objasňuje docent Martin Kuruc. Študujúci tak majú menej klasických prednášok a výrazne viac priestoru na zážitkové vzdelávanie a celostný rozvoj osobnosti. Celé štúdium je postavené na troch hlavných pilieroch. Prvým je podnikavosť a projektové myslenie, zamerali sme sa pri ňom na koncept učiacej sa organizácie. „Je to koncept prenesený z biznisu aj do vzdelávania, ktorý pomáha vytvárať dobré návyky a posilňovať odolnosť,“ hovorí Kuruc. Druhý pilier sa sústredí na rozvoj charakteru a sebapoznanie. Psychológia sa tu však neprináša študentom vo forme prednášky a následnej skúšky, napríklad z učebnice psychologickej propedeutiky, ale zážitkovou formou prostredníctvom viachodinových blokov. Tretím pilierom je silne didakticky orientovaná „cesta učiteľa“, v ktorej sa študenti učia riadiť vyučovací proces  tak, aby ich žiaci skutočne porozumeli tomu, čo sa učia. Práve didaktický pilier je od začiatku úzko prepojený s praxou, čo je pre nastupujúcich prvákov najväčšia zmena. „Zaradili sme povinnú prax hneď od prvého ročníka. Študenti idú v dvojičkách na školu ku konkrétnemu učiteľovi na asistenčnú prax a postupne sa prepracujú k tandemovej praxi, aby už pred bakalárskymi štátnicami dokázali zrealizovať aktivity na vyučovacej hodine,“ popisuje docent Kuruc. Inovatívny rozmer programom dodáva aj fakt, že vznikali vo veľmi otvorenom prostredí. „Základná pedagogická koncepcia vznikla v neformálnom prostredí neziskového sektora Učiteľské kolégium, no počas tvorby do procesu vstupovali aj ľudia z podnikateľského prostredia – spätnú väzbu sme mali napríklad od spoločnosti Accenture, či od herne orientovanej Pixel Federation a mnohých ďalších,“ dodáva Kuruc. Odborník versus pedagogický majster Údaje z medzinárodných meraní dlhodobo ukazujú zložité nastavenie slovenského školstva. Naši učitelia a učiteľky často výborne ovládajú svoj akademický predmet, no výsledky žiakov v gramotnostiach napriek tomu klesajú. „Vnímam to z pohľadu pedagogického majstrovstva. Určite treba, aby človek rozumel tomu, čo učí, ale na základnej aj strednej škole je dobré rozumieť aj iným veciam než len samotnému predmetu,“ zdôrazňuje Kuruc. „V zahraničí sa príprava v posledných ročníkoch dominantne zameriava na to, aby človek dokázal učiť, mal veľa praxe a intenzívny mentoring. Naším cieľom má byť výchova pedagogických majstrov, nie výhradne odborníkov - vedcov v danej oblasti.“ S tým súvisí aj potreba prekonávať bariéry medzi jednotlivými stupňami škôl. Vzdelávací proces totiž zlyháva vtedy, keď si učitelia medzi stupňami štúdia alebo ročníkmi nerozumejú a obviňujú sa z nepripravenosti detí. „Je jedno, či učíte na prvom stupni, druhom stupni alebo na strednej škole – bolo by dobré, kedy ste svojho žiaka vnímali komplexne. Aby ste rozumeli tomu, že do niečoho rastie a z niečoho vychádza,“ prízvukuje. „Sklenené deti“ a objavovanie skrytého potenciálu Akí sú mladí ľudia, ktorí prichádzajú na fakultu študovať učiteľstvo? Podľa docenta Kuruca dnes vysokoškolskí učitelia nemôžu od študujúcich len vyžadovať akademické výkony, ale musia sa naučiť vnímať ich predovšetkým ako ľudí a pozorne im načúvať. „Existuje pojem 'sklenené deti' – sú to dobré, no často prehliadané deti. K nám prichádzajú študenti, ktorí sú bystrí, no z rôznych dôvodov majú nižšie sebavedomie alebo si nenesú zážitok z toho, že by im niekto predtým pomohol objaviť ich vlastný potenciál. Našou úlohou dnes nie je primárne otvárať v nich vášeň pre konkrétny predmet, ale otvárať v nich vášeň pre to robiť niečo dobré,“ myslí si Kuruc. Keď študenti na univerzite pocítia ľudskosť, záujem a dostanú autonómiu pri riadení projektov či komunitných aktivít, stáva sa malý zázrak – začnú si veriť a postupne preberajú plnú zodpovednosť za svoje pôsobenie v triede. Učitelia ako kritická infraštruktúra Začiatok školského roka je pripomienkou, akú kľúčovú úlohu zohráva vzdelávanie v chode štátu. Ukázalo sa to napríklad počas pandémie, kedy sa bez fungujúcich škôl začal rýchlo rozpadať rodinný aj pracovný život. „Vyučujúci sú kritickou infraštruktúrou spoločnosti. Ak chceme urobiť akúkoľvek pozitívnu spoločenskú zmenu, to najdôležitejšie na ceste budúceho lekára či inžiniera je to, akých ľudí na svojej ceste stretne. Potrebujeme učiteľov a učiteľky, ktorí dokážu v mladých ľuďoch zapáliť skutočný záujem o seba samých a spoločnosť v ktorej žijú,“ uzatvára docent Martin Kuruc. Eva Kopecká ]]> [RUK] Titulka - úzke novinky pr@uniba.sk Thu, 03 Sep 2026 13:13:00 +0200 https://uniba.sk/ Bratislava 1. septembra 2026: Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave si v dňoch 7.... 80 rokov vzdelávame srdcom, inšpirujeme myseľ, meníme svet. Konferencia predstaví vedecké poznatky a skúsenosti z pedagogiky, psychológie, umenia a pomáhajúcich profesií v kontexte minulosti, súčasnosti a budúcnosti. Súčasťou programu bude diskusia Vnútorná odolnosť a hodnotový leadership: o skúsenosti, ktorá presahuje profesie, v ktorej bude dekanka fakulty Katarína Žilková diskutovať s bývalou prezidentkou Slovenskej republiky Zuzanou Čaputovou o zvládaní náročných situácií, hodnotovom ukotvení a spoločenskej zodpovednosti. Na ňu nadviaže odborná diskusia Leadership, wellbeing a odolnosť v škole 21. storočia zameraná na vytváranie školského prostredia podporujúceho odolnosť učiteľov aj žiakov. Zúčastnia sa na nej hlavná školská inšpektorka Alžbeta Štofková Dianovská, riaditeľka CEEV Živica Zuzana Labašová a predsedníčka Združenia základných škôl Slovenska Eva Horníková. Diskusiu bude moderovať Martin Kuruc. Prvý deň konferencie uzavrú hlavné referáty Marie Fulkovej z Univerzity Karlovej v Prahe a Jiřího Langera z Univerzity Palackého v Olomouci. Program konferencie bude pokračovať 8. septembra 2026 rokovaním v piatich sekciách týkajúcich sa aktuálnych sociálnych otázok a otázok vzdelávania. O 17.00 hod. sa uskutoční slávnostný koncert spojený s vernisážou v Moyzesovej sieni Filozofickej fakulty UK na Vajanského nábreží 12. Prepojenie hudby a výtvarného umenia pripomenie význam umeleckého vzdelávania, ktoré je dlhodobou súčasťou odborného profilu fakulty. Oslavy vyvrcholia 9. septembra 2026 od 14.00 hod. Jubilejným akademickým zhromaždením v Aule Univerzity Komenského na Šafárikovom námestí. Slávnostné podujatie pripomenie osemdesiat rokov pôsobenia fakulty, jej prínos k rozvoju vzdelávania, vedy a spoločnosti. Jeho súčasťou bude aj ocenenie osobností, ktoré sa významným spôsobom zaslúžili o rozvoj fakulty a budovanie jej akademických tradícií. Na oslavy následne nadviaže zasadnutie Asociácie dekanov pedagogických fakúlt Českej republiky a Slovenskej republiky, na ktorom budú diskutované aktuálne otázky vysokoškolského vzdelávania a prípravy budúcich pedagogických pracovníkov.  Podrobný program osláv zverejnený na webovej stránke Pedagogickej fakulty UK

]]> [RUK] Titulka - široké novinky [RUK] Tlačové správy [PdF] Titulka - široké novinky pr@uniba.sk Thu, 03 Sep 2026 11:36:00 +0200 http://https://sarm.pluska.sk/pribehy/zena-so-sarmom-docentka-zuzana-berger-kocurova-ako-pomaha-lekarom-a-restauratorom-soch-zaroven?itm_modul=react_sarm_topbox&itm_brand=sarm&itm_template=hp&itm_position=1&itm_cb_position=top_main_1#google_vignette 2.9.2026, sarm.pluska.sk. Docentka Zuzana Berger Kocurova z FMFI UK v relácii Ženy so šarmom... [FMFI] V médiách [FMFI] Titulka - široké novinky webmaster@fmph.uniba.sk Thu, 03 Sep 2026 09:47:00 +0200